LAS TIC APLICADAS A LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA

La idea primordial es implementar las tic (Tecnologías de la Información y la Comunicación) a los académicos de las diferentes instituciones educativas del nivel medio superior en la ciudad por medio de un portal que va a contener manuales y ayuda en linea para que los académicos sepan utilizarlas como también la capacitación para las mismas.

El problema es:

El mal uso y el no uso de las tic en los alumnados de las instituciones educativas ya que no saben utilizarlas de manera adecuada en la escuela esto causado porque los académicos de cada institución no les aportan nada a sus alumnos para que sean utilizadas de la manera adecuada o también porque no están suficiente preparados loa académicos para darles a conocer bien el uso de las tic (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

Uso de las TIC en la orientación académica:

1º Instituciones promotoras de los servicios orientadores (Administración, Asociaciones, etc.) que pueden utilizar las TIC para posibilitar el empleo de servicios de asistencia u orientación para facilitar información tanto al alumnado, docentes y familia.

2º Los servicios orientadores académicos que usan las TIC para fomentar la comunicación entre ellos mismos y con otras instituciones de la zona para adquirir una mayor y mejor integración.

3º Los destinatarios de la orientación académica que pueden emplear las TIC para lograr información, conseguir asesoramiento y orientación presencial, y especialmente a distancia.

¿Qué ventajas que nos puede ofrecer el uso de las TIC a de los profesionales de la orientación académica?

• Son una herramienta eficaz para el desarrollo de su rol profesional.
• Van a favorecer la “autoformación” de los facilitadores permitiéndoles acceder a gran cantidad de información actualizada, garantizando de esta forma el éxito de su función.
• Permiten ofrecer un servicio orientador adaptado a las necesidades que la sociedad actual plantea.

• Favorecen la comunicación entre las distintas instituciones, entre los profesionales, así como entre el facilitador y el estudiante. Ahora bien, es preciso considerar que aunque las TIC van a desempeñar un papel importante en el ámbito de la orientación académica como recurso de apoyo en determinados momentos del proceso orientador, eliminando la dificultad que puede suponer la distancia física entre los agentes implicados en éste y ofrecen disponibilidad para un elevado número de demandantes, no podrán reemplazar la comunicación abierta entre profesor y alumno.
• Ayudan a atender a la diversidad.
• Favorecen el trabajo colaborativo.
• Finalmente destacaremos cómo el uso de Internet es fundamental en la labor orientadora, pues va a permitir:
• Comunicarse de forma sincrónica (chat) o asincrónica (correo electrónico y foros), con una o con un elevado número de personas y con aquellas que por circunstancias geográficas, dificultades de disponibilidad horaria, etc.… presentan limitaciones, proporcionando así un asesoramiento a distancia.
• Intercambiar información
• Recibir y difundir información.
• Acceder a información o recursos desde cualquier lugar y en cualquier momento, a través de la consulta de páginas web que ofrecen información de gran utilidad tanto para los orientadores como recurso de apoyo a su labor, como para los demandantes, en relación al ámbito de la orientación educativa y/o profesional o mediante el contacto con otros profesionales e instituciones.
• Formación abierta y a distancia: como herramienta para la enseñanza y tutorización a distancia.

Objetivo principal

Es llegar a que todos los académicos y alumnos de las instituciones educativas de nivel medio superior de esta ciudad le den un buen uso a las tic (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para así trabajar adecuadamente en las instituciones y tener un buen provecho de esta herramienta que hoy en día existe pero no la utilizamos adecuadamente.